• 昆明行知中学各学科开展课程答辩
  • 发布人: 发布日期:2019-07-12

为进一步加强学科核心素养和四大结构的研究交流,提高教师的课程能力和课堂育人水平。7月7日—11日,学校各学科针对本学期教师个人研究课程标准、高考试题演练的情况组织了以“高考题研究”“学科四大结构的构建”为主题的课程答辩活动。

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学校领导参与课程答辩

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陈述分为提问和答辩两个环节。陈述过程中,每位教师结合学科核心素养、具体的试题内容和教学案例等对知识结构、能力结构,逻辑结构、价值意义结构进行了深入全面的分析和解读,并对高考题所体现的学科核心素养,命题方向,对教学的启示等做了分享交流。提问环节,评委们从教学,备课,听课,阅读,写作,课堂,大单元教学,核心素养等方面,对教师进行了考察。

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答辩结束后进行测试

学校各学科组织的期末课程答辩活动是对教师教育教学研究工作的一次考核,也是对本学期课程课堂探索研究的总结,更是为下学期工作提供借鉴。