• 昆明行知中学举行第十三周升旗仪式
  • 发布人: 发布日期:2019-11-26

11月25日上午,我校举行第十三周升旗仪式,全体师生齐聚运动场,聆听初二年级孙波主任国旗下讲话,题目是《让271课堂成为我们成长的主阵地》,一天中我们待的时间最长的是课堂,孙波主任将从两个方面给大家做分享,如何让课堂成为我们成长的主阵地。

640.webp.jpg

升国旗,奏国歌

640.webp (1).jpg

孙波主任做国旗下讲话

附录:《让271课堂成为我们成长的主阵地》

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

今天我讲话的主题是“让271课堂成为我们成长的主阵地”。

271教育的目的是“培育人性光辉,播种人生智慧”,为达到这一目的,271教育设计了7大课程领域,这7大课程领域的完成最主要的载体就是我们课堂,一天中我们待的时间最长的也是我们的课堂,所以课堂就是我们成长的主阵地。对课堂接下来我将从两个方面和大家做以下交流。


一、在271课堂上成长人性光辉

一个人的成功永远是做人的成功,一个人的幸福永远是做人的幸福!在誓词中我们豪迈的喊着“我们肩负着家长的嘱托,民族的希望”,那孩子们,你们知道家长的嘱托和民族的希望是什么?是让你们快快长大“成人”,实质就是人性的成长。孩子们,大家反思,在课堂上你的人性光辉有多强大?在此我问大家两个问题:

1.孩子们,你尊敬你的老师吗?为什么我先提这个问题,我认为课堂成功与否以及衡量一名学生成长快慢的最基本的标准就是看他/她是否尊敬自己的老师。孩子们,请你记住,人这一辈子能让自己下跪的有四种:“天、地、亲、师”,上跪天下跪地,跪自己的双亲,再有就是自己的老师。一名学生见到老师能问好,能想着自己的老师,感谢自己的老师,这是作为一名学生最基本的人格品质,否者,其它的什么都谈不上,因为没有“尊师”,哪来“重教”。

2.孩子们,你在学习吗?我们经常说“成绩决定不了我们一切”是的,这句话没错;但我们绝对不能说“学习决定不了我们一切”,因为成绩和学习是两个不同的概念,但在平常我们却经常混淆。一名学生本职工作就是学习,可能我的基础不太好,课堂上别人学了10个,我全力以赴只学懂了5个,但我没走神,没睡觉,更没影响别人,我想10个也好,5个也罢都不重要,重要的是我在学习,我有了一辈子都必须具备的学习态度和学习精神。态度有了,精神具备,我想人生的这场考试肯定考不差,因为态度和精神是最基本的人格品质!


二、在271课堂上提升人生智慧

271课堂的核心是“放手”,放手就是一种智慧,对课堂放手我想提以下三点建议。

1.注重课堂细节的打磨。对于课堂放手我们讲了太多“为什么?”,但至于“怎么做?”我们思考的还不够:孩子们,你们会预习吗?老师们,我们做课前培训吗?我们的讨论是先一对一再集中吗?点评除了上面同学的“点”,有下面的同学“评”吗?课堂的各个环节理解不到位,做不好,只能将放手变成一种形式。老师们,同学们,请不要再质疑这一智慧的做法,接下来让我们静下心来,好好的思考应该怎么放?在放中自然而然会理解“为什么?”

2.落实好大单元整体学习。大单元整体学习,这七个字的重点是“整体”和“学习”。如何实现整体?思维导图的构建就是整体,用适当的情景和任务将一节课串起来就是整体,英语的用文章带单词就是整体,历史的谈古论今也是整体......赵校长经常说:“先见森林,后见树木”,由宏观到微观,由抽象到形象,这是最基本的认知规律。

3.提高课堂参与度。课堂是老师推着学生走,还是学生推着老师走,这主要取决于学生的参与度。课堂参与度我给大家划了四个档次,大家思考一下,你现在属于哪个档次?D档属于游离课堂之外的,提不上任何参与度;C档只是在听老师和同学讲,一节课不举一次手的;B档能积极的举手回答“是什么?”;A档能根据自己的实际情况质疑和补充,问出“为什么?”。孩子们,课堂上一定要“举起手,张开嘴”,只有这样你的脑子才始终跟着课堂走,推着老师走!

老师们,同学们,课堂是我们一切的核心,接下来让我们共同努力,让课堂成为我们大家共同发展,共享幸福的主阵地!谢谢大家!