• 昆明行知中学举行第十四周升旗仪式
  • 发布人: 发布日期:2019-12-02

12月2日上午,我校举行第十四周升旗仪式,全体师生齐聚运动场,聆听小学郄稳堂主任国旗下讲话,题目是《提升自主学习能力,让学习真实发生》,郄稳堂主任跟大家分享了学习金字塔理论,并提出三个问题与大家交流。

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升国旗,奏国歌

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郄稳堂主任做国旗下讲话

附录:《提升自主学习能力,让学习真实发生》

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

今天我讲话的主题是:提升自主学习能力,让学习真实发生。上周孙波主任为我们讲了“让271课堂成为我们成长的主阵地”,孙主任的讲话让每个师生受益匪浅,今天借孙主任的东风,继续跟大家聊一聊学习。

首先,跟大家分享一个研究成果-学习金字塔。

在塔尖,第一种学习方式--"听讲",也就是老师在上面说,学生在下面听,这种我们最熟悉最常用的方式,学习效果却是最低的,两周以后学习的内容只能留下5%。

第二种,通过"阅读"方式学到的内容,可以保留10%。

第三种,用"声音、图片"的方式学习,可以达到20%。

第四种,是"示范",采用这种学习方式,可以记住30%。

第五种,"小组讨论",可以记住50%的内容。

第六种,"做中学"或"实际演练",可以达到75%。

最后一种在金字塔基座位置的学习方式,是"教别人"或者"马上应用",可以记住90%的学习内容。

爱德加·戴尔提出,学习效果在30%以下的几种传统方式,都是个人学习或被动学习;而学习效果在50%以上的,都是团队学习、主动学习和参与式学习。

了解了这个学习金字塔,我有三个问题跟大家一起交流:

问题1:在你们的课堂上,经常用那种学习方式呢?怎么用小组探究提升自己的学习能力呢?

第一,要明确探究任务,先自己思考,形成自己的观点,写下来,并发现自己的问题。

第二,在小组内清楚交流自己的观点,在一起探究的过程中,找到自己出现问题的原因。

第三,就大家的讨论随时做好笔记,解决自己的问题。

问题2:小组合作探究的时候我们需要具备什么品质呢?

第一,要有目标,目标就像海上的灯塔一样,没有目标就失去了方向。比如,如果有清晰的目标,在别人展示的这段时间,自己就可以找到事情做,而不是无所事事,。

第二,要有包容心。小组里的每一个成员都是平等的,每个人的观点都很宝贵,要打开心扉,接纳每个人的观点。

第三,要用心倾听。在别人讲的时候用心听,听进去,在别人表达自己的观点的时候不打断,都表达完之后再就大家的观点发表自己的想法,并思考别人观点可借鉴的地方和你有疑惑的地方,做好记录,才可以让发展自己的思维能力,让自己学到的更多。

第四,要敢于质疑。爱因斯坦说过“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都源于“疑问”、“质疑”是开启创新之门的钥匙;同时,你在提出问题的时候,还能帮助别人更好的理解和解决问题。

第五,要大胆展示。大胆展示能够锻炼同学们的语言组织能力、表达能力和演讲能力,还能锻炼你的思维能力。

问题3:你会提取、概括、表达信息吗?

要想在课堂小组合作探究的时候把自己的观点表达明白,很多时候需要预习,借助《学习设计与指导》与教材等进行自学,对所学内容有个整体了解,然后在课堂上才能游刃有余的解决自己认为比较难的问题。而这个过程就需要大家通过研读教材、《学习设计与指导》,学会自己提取、概括、表达信息;大家一定抓住这个机会!

我的发言到此结束,希望对各位同学老师有所帮助,谢谢大家!